Varios proyectos de Educación sexual, Ciudad de Buenos Aires

Nota de Nina Brugo:

"Les infomo que tuve oportunidad de colaborar en la redacción del proyecto de Oliveto y Romagnoli y se puso expresamente, pero no lo ponen en el diario Clarín que más abajo copié: En todos los niveles de educación formal e informal: Educación sexual con perpectiva de género y al referirse a la homosexualidad, expresamente puse a continuación LESBIANISMO (soy conciente que la referencia a la homosexualidad no contiene al lesbianismo)".

PROYECTOS PRESENTADADOS DE EDUCACION SEXUAL
Habrá que ver si se cumple, si la tercera vez es la vencida en el debate por
la educación sexual. No será una misión fácil, pero en esta ocasión los
actores encaran la discusión desde la búsqueda del consenso. El joven
presidente de la comisión de Educación habla de lograr un debate "racional y
civilizado", cualidades no siempre cuidadas en la Legislatura. Difícil será
encontrarlas en un tema en el que se mezclan la fe, las creencias profundas
y la salud reproductiva. Lo central será no ignorar a los chicos y chicas
que crecen y necesitan respuestas.

Qué dicen los proyectos


Oliveto-Romagnoli (zamoristas)

Propone que se oriente no sólo a la información sino también a la "concientización para el ejercicio responsable del placer, erotismo y la reproducción". Que se fomente "el respeto a la diversidad sexual (homosexualidad, bisexualidad, heterosexualidad, transexualidad)". No aclara si comenzará en el primario o en el secundario, pero dice que alcanzará
también a los chicos no escolarizados.

Parada (ARI)

Se inclina por un Estado que fije ejes obligatorios tanto para las escuelas públicas como para las privadas primarias y secundarias, pero que deje un espacio para que cada colegio, en diálogo con padres y docentes, elija la manera en que serán planteados. Como temas centrales habla de: aparato reproductivo, procreación responsable, salud reproductiva, derecho a la
intimidad y preservación de la integridad psicofísica.

Suppa-Kravetz (kirchneristas)

Impulsa que todas las escuelas, públicas y privadas, tengan un único programa básico desde el preescolar hasta el secundario, elaborado por el Estado. Que se capacite a los docentes para que no sólo encaren la cuestión desde la salud reproductiva, sino también desde el rol del sexo en cuanto al desarrollo emocional y a las relaciones de pareja . Y que se incluyan temas
como "diversidad sexual" y "género".

Enríquez-De Estrada (macristas)

Dice que cada escuela debe elaborar su programa, de acuerdo al criterio de sus autoridades y padres, y que se debe comenzar en séptimo grado. Se busca afirmar la identidad sexual de los alumnos como hombres y las alumnas como mujeres. Se hace hincapié en que el agente "natural y primario" de la educación sexual de los chicos es la familia, cuyos valores morales y
creencias religiosas deben ser respetados por la escuela.